Bernardo Neri Farina, presidente de la Academia Paraguaya de la Lengua Española, expresó su preocupación por el progresivo deterioro del idioma español en Paraguay. Farina detalló cómo la malla curricular del país sufrió un empobrecimiento, lo que afectó directamente la calidad de la educación y, por ende, el manejo del lenguaje.
“Es un proceso de deterioro que ha venido ocurriendo desde más o menos los 90”, afirmó, señalando que la formación de los docentes dejó de ser una prioridad para el Estado, y que repercutió negativamente en la preparación de los profesionales de la educación.
Además, destacó la pérdida de materias fundamentales como literatura e historia, así como la práctica del lenguaje oral y la lectura en voz alta, que contribuyen al enriquecimiento del lenguaje y la retención de vocabulario.
Farina también criticó el enfoque actual de la educación universitaria, que limita el desarrollo del pensamiento crítico y argumentativo al favorecer métodos de evaluación como las preguntas con respuestas múltiples en lugar de fomentar el análisis y la reflexión.
“Esta falta de desarrollo del pensamiento, conduce a una limitación del lenguaje y la capacidad de expresión”, sentenció.
